| Hội thảo khoa học cấp trường lần 2 năm 2026: “Lồng ghép nội dung về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào từng bài giảng cụ thể trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi” | |
| Ngày đưa: 10/09/2026 09:42:58 AM |
 In bài
|
| |
|
Chiều ngày 07/9/2026, Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi tổ chức Hội thảo khoa học cấp Trường lần 2 năm 2026 với chủ đề “Lồng ghép nội dung về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào từng bài giảng cụ thể trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi”. Hội thảo được tổ chức trực tiếp tại Cơ sở 1 và trực tuyến tại Cơ sở 2 của Nhà trường. Hội thảo do đồng chí Trần Văn Dư - Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng và đồng chí Đào Văn Quang, UVBTV, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi đồng chủ trì.
 Chủ trì hội thảo
Hội thảo được tổ chức nhằm tiếp tục làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn đặt ra đối với việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng; đồng thời trao đổi kinh nghiệm, phương pháp và cách thức cụ thể hóa nội dung này vào từng bài giảng, chuyên đề. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị, tăng cường tính chiến đấu, tính thuyết phục của bài giảng và hình thành cho học viên năng lực nhận diện, phân tích, đánh giá, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong thực tiễn công tác.
 Đại biểu trình bày tham luận
Hội thảo đã nhận được 31 bài tham luận của giảng viên, viên chức Nhà trường. Nội dung các bài viết được triển khai tương đối toàn diện, tập trung vào ba nhóm vấn đề lớn: yêu cầu thực tiễn và vai trò chủ thể của đội ngũ giảng viên trong lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào bài giảng; đổi mới phương pháp giảng dạy và xây dựng các mô hình sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả tích hợp; thực hành lồng ghép vào từng bài giảng, chuyên đề cụ thể thuộc chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường.
Phát biểu đề dẫn khai mạc Hội thảo, Đồng chí Trần Văn Dư, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã định hướng những nội dung trọng tâm cần tập trung trao đổi, thảo luận, làm rõ yêu cầu đổi mới nhận thức, nội dung và phương pháp lồng ghép nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy lý luận chính trị, bảo đảm phù hợp với mục tiêu, cấu trúc và đặc thù của từng môn học, từng bài giảng.
Tại Hội thảo, các tham luận và ý kiến trao đổi đã tập trung phân tích, làm rõ nhiều vấn đề lý luận và thực tiễn gắn với việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy. Trong đó, nhiều ý kiến nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nhận thức về lồng ghép theo hướng chuyển từ bổ sung nội dung mang tính cơ học sang tích hợp tự nhiên, có chiều sâu, phù hợp với mục tiêu, nội dung và logic của từng bài giảng; đồng thời phát huy vai trò, trách nhiệm và tính tiên phong của đội ngũ giảng viên trong tự nghiên cứu, cập nhật, lựa chọn và kiểm chứng thông tin chính thống để phục vụ giảng dạy. Một trong những vấn đề được quan tâm tại Hội thảo là cách xác định những “điểm chạm” phù hợp để tích hợp nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào bài giảng. Theo đó, việc lồng ghép không nên được thực hiện bằng cách bổ sung một cách riêng biệt, chắp nối hay dàn trải, mà cần xuất phát từ chính mục tiêu, nội dung cốt lõi và những vấn đề lý luận, thực tiễn của từng bài học. Nội dung được lựa chọn phải góp phần làm rõ hơn cơ sở khoa học, thực tiễn của quan điểm đúng; đồng thời giúp học viên có khả năng nhận diện, phân tích và lý giải những nhận thức sai lệch, quan điểm thiếu căn cứ hoặc xuyên tạc có liên quan. Hay như cụ thể hóa yêu cầu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào các môn học, bài giảng và chuyên đề thuộc chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường. Nội dung lồng ghép được nghiên cứu từ nhiều lĩnh vực như Triết học Mác - Lênin, Kinh tế chính trị Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước và pháp luật, Xây dựng Đảng và các tổ chức chính trị - xã hội. Qua đó cho thấy nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải là một nội dung tách biệt mà có thể và cần được tích hợp phù hợp vào quá trình giảng dạy từng môn học, góp phần làm sâu sắc kiến thức lý luận và tăng khả năng vận dụng của học viên…
Đặc biệt, các ý kiến tại Hội thảo nhấn mạnh yêu cầu gắn nội dung giảng dạy với thực tiễn địa phương và những vấn đề đang đặt ra từ cơ sở. Việc khai thác các chủ trương, chính sách, số liệu, tình huống thực tiễn của tỉnh Quảng Ngãi và những vấn đề được cán bộ, học viên quan tâm sẽ góp phần làm cho bài giảng sinh động, gần gũi và có sức thuyết phục hơn. Thực tiễn được kiểm chứng không chỉ là nguồn minh chứng cho các luận điểm lý luận mà còn giúp học viên rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong quá trình thực hiện nhiệm vụ tại cơ quan, đơn vị, địa phương.
Trong phần trao đổi, thảo luận, Hội thảo ghi nhận nhiều lượt ý kiến phát biểu với tinh thần trách nhiệm, khoa học và xây dựng. Các ý kiến tập trung làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn; nhận diện những khó khăn, hạn chế trong quá trình lồng ghép; đồng thời đề xuất nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, tăng cường sử dụng tình huống thực tiễn, đổi mới hình thức tổ chức dạy học và nâng cao năng lực nhận diện, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch cho học viên.
Phát biểu kết luận và bế mạc Hội thảo, Đồng chí Đào Văn Quang, Phó Hiệu trưởng Nhà trường khẳng định các tham luận và ý kiến trao đổi đã tập trung làm rõ nhiều vấn đề quan trọng, góp phần tạo sự thống nhất về nhận thức và phương hướng triển khai nhiệm vụ lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường. Cùng với đó, nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng phải được gắn chặt với thực tiễn địa phương và những vấn đề đặt ra từ cơ sở. Giảng viên cần chủ động cập nhật các chủ trương, chính sách, số liệu và nguồn thông tin chính thống; tăng cường khai thác thực tiễn tỉnh Quảng Ngãi để bổ sung luận cứ, minh chứng cho bài giảng, góp phần giúp học viên hiểu sâu vấn đề và nâng cao năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn công tác.
Hội thảo cũng thống nhất tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy, tăng cường đối thoại, tranh luận, xử lý tình huống và giải quyết các vấn đề thực tiễn; tổ chức đồng giảng theo hướng thực chất, có sự phối hợp, bổ trợ giữa các giảng viên và hướng tới đồng kiến tạo tri thức. Qua đó, từng bước chuyển trọng tâm từ việc cung cấp kiến thức sang hình thành cho học viên khả năng nhận diện, phân tích, đánh giá và chủ động đấu tranh phản bác các thông tin, quan điểm sai trái, thù địch. Một yêu cầu quan trọng khác được đặt ra là tăng cường xây dựng và sử dụng nguồn tư liệu, tình huống thực tiễn dùng chung. Hội thảo đề nghị từng bước xây dựng Ngân hàng tình huống và tư liệu thực tiễn địa phương, được cập nhật, phân loại theo nhóm môn học, chương trình và có sự liên thông giữa các khoa. Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ số trong hỗ trợ nghiên cứu, soạn giảng, cập nhật và kiểm chứng thông tin cần được đẩy mạnh trên cơ sở bảo đảm tính chính xác, nguồn gốc, độ tin cậy của thông tin và tuân thủ các quy định về bảo mật, quản lý, sử dụng thông tin và phát ngôn.
Hội thảo đồng thời khẳng định, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng không chỉ là yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ mà còn là trách nhiệm chính trị của mỗi cán bộ, giảng viên Trường Chính trị. Mỗi giảng viên cần thường xuyên tự học, tự nghiên cứu, cập nhật lý luận và thực tiễn, nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực chuyên môn và phương pháp sư phạm, thực hiện tốt vai trò định hướng nhận thức, góp phần hình thành bản lĩnh chính trị và năng lực thực tiễn cho học viên.
Hội thảo khoa học cấp Trường lần 2 năm 2026 là diễn đàn khoa học thiết thực để cán bộ, giảng viên Nhà trường trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, thống nhất nhận thức và phương pháp trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng thông qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng. Những kết quả đạt được tại Hội thảo là cơ sở để tiếp tục đưa nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đi vào chiều sâu, gắn với từng môn học, từng bài giảng, từng giờ học; qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, tăng cường bản lĩnh chính trị, tư duy lý luận và năng lực vận dụng thực tiễn cho học viên Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi trong tình hình mới.
ThS Trần Hoàng Thiên Phúc
Phòng Quản lý đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học
| |
|
Bản quyền ©2020 Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi | |